💛 LA IDENTIDAD ES UN DERECHO
Una propuesta para abordar el 22 de octubre, Día Nacional del Derecho a la Identidad, en 4.º, 5.º y 6.º grado, integrando Ciencias Sociales, Formación Ética y Ciudadana y Prácticas del Lenguaje.
A lo largo de cinco clases, las y los estudiantes investigarán qué protege este derecho, conocerán la búsqueda de Abuelas de Plaza de Mayo y descubrirán cómo la ciencia y los sitios de memoria contribuyen a la restitución de identidades y a la construcción de memoria.
📝 UN PROYECTO CON UNA PRODUCCIÓN FINAL
El recorrido culmina con la creación de una revista informativa del aula de seis páginas para compartir con otros grupos y con la comunidad escolar.
Las y los estudiantes seleccionarán información, escribirán notas, organizarán una cronología y revisarán sus producciones antes de publicarlas.
📚 ¿QUÉ INCLUYE?
✅ Secuencia didáctica de 5 clases desarrolladas, en Word editable y PDF.
✅ Fundamentación, propósitos, objetivos, contenidos e indicadores de aprendizaje.
✅ Inicio, desarrollo, cierre e intervenciones docentes para cada clase.
✅ Apoyos y desafíos orientativos para 4.º, 5.º y 6.º, ajustables a las trayectorias del grupo.
✅ 5 fichas de actividades en PDF A4, también disponibles como imágenes PNG individuales.
✅ Plantillas para crear una revista de 6 páginas, distribuidas en 3 hojas A4 horizontales, en PDF y PNG.
✅ Instrucciones para completar, recortar, ordenar y armar la revista.
✅ Criterios de evaluación, orientaciones para la autoevaluación y fuentes de consulta.
🔎 ¿QUÉ CONTENIDOS SE TRABAJAN?
• La identidad como derecho: historia, vínculos y pertenencias.
• La protección de los derechos de niñas y niños.
• La búsqueda de Abuelas de Plaza de Mayo.
• Los aportes de la ciencia y del Banco Nacional de Datos Genéticos.
• Los sitios de memoria, a partir del caso de la Casa Mariani-Teruggi.
• La lectura de fuentes y la escritura, revisión y edición de textos informativos.
Una propuesta que cuida la intimidad y permite participar sin exponer historias familiares ni presentar documentos personales.
Elaboración didáctica propia de Educa y Crea, con referencias a ABC/Continuemos Estudiando, Abuelas de Plaza de Mayo, UNICEF y otras fuentes institucionales.
📥 MATERIAL DIGITAL. No se entrega un producto físico.
La planificación docente en Word es editable. Las fichas se incluyen como imágenes y su texto interno no es editable. Las plantillas de la revista están preparadas para completar con las producciones del grupo.
22 de octubre - Derecho a la identidad 2DO CICLO
$8.000,00
💛 LA IDENTIDAD ES UN DERECHO
Una propuesta para abordar el 22 de octubre, Día Nacional del Derecho a la Identidad, en 4.º, 5.º y 6.º grado, integrando Ciencias Sociales, Formación Ética y Ciudadana y Prácticas del Lenguaje.
A lo largo de cinco clases, las y los estudiantes investigarán qué protege este derecho, conocerán la búsqueda de Abuelas de Plaza de Mayo y descubrirán cómo la ciencia y los sitios de memoria contribuyen a la restitución de identidades y a la construcción de memoria.
📝 UN PROYECTO CON UNA PRODUCCIÓN FINAL
El recorrido culmina con la creación de una revista informativa del aula de seis páginas para compartir con otros grupos y con la comunidad escolar.
Las y los estudiantes seleccionarán información, escribirán notas, organizarán una cronología y revisarán sus producciones antes de publicarlas.
📚 ¿QUÉ INCLUYE?
✅ Secuencia didáctica de 5 clases desarrolladas, en Word editable y PDF.
✅ Fundamentación, propósitos, objetivos, contenidos e indicadores de aprendizaje.
✅ Inicio, desarrollo, cierre e intervenciones docentes para cada clase.
✅ Apoyos y desafíos orientativos para 4.º, 5.º y 6.º, ajustables a las trayectorias del grupo.
✅ 5 fichas de actividades en PDF A4, también disponibles como imágenes PNG individuales.
✅ Plantillas para crear una revista de 6 páginas, distribuidas en 3 hojas A4 horizontales, en PDF y PNG.
✅ Instrucciones para completar, recortar, ordenar y armar la revista.
✅ Criterios de evaluación, orientaciones para la autoevaluación y fuentes de consulta.
🔎 ¿QUÉ CONTENIDOS SE TRABAJAN?
• La identidad como derecho: historia, vínculos y pertenencias.
• La protección de los derechos de niñas y niños.
• La búsqueda de Abuelas de Plaza de Mayo.
• Los aportes de la ciencia y del Banco Nacional de Datos Genéticos.
• Los sitios de memoria, a partir del caso de la Casa Mariani-Teruggi.
• La lectura de fuentes y la escritura, revisión y edición de textos informativos.
Una propuesta que cuida la intimidad y permite participar sin exponer historias familiares ni presentar documentos personales.
Elaboración didáctica propia de Educa y Crea, con referencias a ABC/Continuemos Estudiando, Abuelas de Plaza de Mayo, UNICEF y otras fuentes institucionales.
📥 MATERIAL DIGITAL. No se entrega un producto físico.
La planificación docente en Word es editable. Las fichas se incluyen como imágenes y su texto interno no es editable. Las plantillas de la revista están preparadas para completar con las producciones del grupo.